Le mandala est une structure parfaite organisée autour d’un centre unificateur.
Le terme mandala, importé du sanscrit par C.G JUNG, signifie «cercle sacré», il représente la totalité, et peut être perçu comme un modèle de structure de l’organisation de la vie. Il se manifeste dans tous les aspects de celle-ci : les sphères célestes que sont la terre, la lune, le soleil ; comme les sphères conceptuelles des amis, de la famille…Les bouddhistes tibétains considèrent le mandala comme une matrice, modèle d’un univers parfait « Chaque être est un mandala »
L’expérience subliminale du mouvement circulaire tout comme celui de la matrice maternelle sont encodés dans nos cellules. C’est pourquoi le mandala coopère au processus de prise de conscience de l’individuation et révèle un contexte plus vaste dans lequel évolue l’égo.
Il permet de créer un espace sacré, un lieu de protection, un centre de réunification sur lequel concentrer ses énergies.
Objets d’art rituels et moyens artistiques pour exprimer la beauté, il est aussi un véritable outil de connaissance de soi et d’expression
Moyens utilisés:
Investigations corporelles : le cercle, le centre, le point, l’axe, les directions, la kinésphère, l’espace, le temps … Respiration-visualisation, mouvement dansé, voix.
Réalisation de mandalas individuels et collectifs
Création de mandalas libres et structurés sur différents supports (toiles, bois, carton…) avec différents matériaux (peinture, sable, collage, objets récupérés…)
Horaires : 9h15-12h30 / 14h-17h30
Dates :
11-15 novembre 2009
1-5 avril 2010
19-23 juillet 2010
Tarifs :
455€ le stage, fournitures inclues.
Les stages commencent la veille à18h30 par un apéritif-rencontre et la réalisation d’ un mandala collectif.
Hébergement en plus (gestion libre pour les repas).
Le Mas des Alibeaux, route de Mollans
26160 Le Poët Laval
Tél/Fax 04 75 46 35 59
contact@masdesalibeaux.com
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Mandala collectif |
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Mustapha RAITH co-animateur des ateliers Mouvement, Corps et Mandala. Artiste-plasticien, conscient des vertus curatives de la peinture, il développe une pédagogie spécifique ou la dimention humaine, culturelle et spirituelle prend une place importante. |
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